[RNCP31853] - MASTER - Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif

Nomenclature du niveau de qualification : Niveau 7

Code(s) NSF :

• 333 : Enseignement, formation

Activités visées :

• Accompagnement et suivi du parcours des élèves en inscrivant son action dans l’environnement institutionnel et local
• Définition et animation de la politique éducative de l’établissement
• Appartenance et participation au fonctionnement d’une équipe éducative (chef d'établissement, enseignants…)
• Création et entretien de liens avec les parents et les partenaires de l'établissement (collectivités territoriales, associations…)
• Analyse et adaptation de sa pratique professionnelle en fonction des besoins et en tenant compte de la diversité des élèves

Compétences attestées :

• Faire partager les valeurs de la République
• Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
• Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
• Prendre en compte la diversité des élèves
• Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
• Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
• Maîtriser la langue française à des fins de communication
• Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
• Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
• Coopérer au sein d'une équipe
• Contribuer à l'action de la communauté éducative
• Coopérer avec les parents d'élèves
• Coopérer avec les partenaires de l'école
• S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
• Organiser les conditions de vie des élèves dans l'établissement, leur sécurité, la qualité de l'organisation matérielle et la gestion du temps
• Garantir, en lien avec les autres personnels, le respect des règles de vie et de droit dans l'établissement
• Impulser et coordonner le volet éducatif du projet d'établissement
• Assurer la responsabilité de l'organisation et de l'animation de l'équipe de vie scolaire
• Accompagner le parcours de l'élève sur les plans pédagogique et éducatif
• Accompagner les élèves, notamment dans leur formation à une citoyenneté participative
• Participer à la construction des parcours des élèves
• Travailler dans une équipe pédagogique
• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
• Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère,
• Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
• Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
• Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
• Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Secteurs d’activités :

• P : Enseignement
• O : Administration publique

Type d'emplois accessibles :

• Conseiller Principal d’Education
• Cadre éducatif
• Formateur dans le champ de l’animation et de la réussite éducative 
• Coordonnateur socio-éducatif 
• Responsable de secteur "réussite éducative" 
• Responsable d’actions de prévention.

Code(s) ROME :

• K2104 - Éducation et surveillance au sein d''établissements d''enseignement
• K2111 - Formation professionnelle
• K1207 - Intervention socioéducative
• G1202 - Animation d''activités culturelles ou ludiques

Validité des composantes acquises :