Licence - Sciences de la Vie et de la Terre – Biologie

Les titulaires de la licence poursuivent majoritairement leurs études (master, école spécialisée, grande école...) car c'est à bac + 5 que les universitaires sont vraiment attendus sur le marché du travail. Ils se dirigent ensuite vers les métiers de la santé, de la pharmacie, des cosmétiques, de l'environnement, de l'agroalimentaire, de l'oenologie, de l'enseignement...

La licence Sciences de la Terre a l’objectif de former ses étudiants à la géologie, c’est-à-dire à l’étude du sol et du sous-sol. Après la L2, les étudiants qui ont décidé de se professionnaliser au plus vite peuvent rejoindre une licence professionnelle en 1 an en sciences de la terre, spécialisée en protection de l’environnement, en gestion de l’eau, du sol et du sous-sol, et en traitement des eaux.

Possibilités de poursuite d'études

Avec une L2 (2e année de licence) validée : poursuite en licence professionnelle (1 an d'études), en école d'ingénieurs via les admissions parallèles...

Avec une licence validée (L3) : poursuite en master (2 ans d'études), suivi ou non d'un doctorat (3 ans) pour s'orienter vers la recherche ; en école d'ingénieurs via les admissions parallèles ; en écoles nationales vétérinaires...

Exemples de parcours en licence : agrosciences ; chimie-biologie ; biodiversité et écologie ; biologie cellulaire et physiologie ; biologie et géologie ; écologie ; environnement et géosciences ; métiers de l'enseignement...

Pour en savoir plus sur les masters, voir le portail national des masters http://www.trouvermonmaster.gouv.fr

Débouchés professionnels

• Assistant recherche et développement
• Assistant-Ingénieur
• Cadre technique contrôle qualité
• Cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale
• Chargé de mission
• Chargé d'études
• Chef de projet
• Chercheur
• Conseiller scientifique
• Consultant
• Enseignant-chercheur
• Expert
• Ingénieur de recherche
• Ingénieur de recherche et développement
• Ingénieur d'études
• Opérateur
• Responsable Qualité Hygiène Sécurité Environnement (QHSE)
• Responsable Recherche et Développement
• Technicien supérieur

ATTENDUS NATIONAUX DE LA PLATEFORME D'INSCRIPTION DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PARCOURSUP

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu'y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l'ensemble des acteurs de l'enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.

La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu'un engagement du futur étudiant dans son projet d'étude choisi.

Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE :

Disposer de compétences scientifiques

Cette mention implique, en effet, d'avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d'abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d'un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.

Disposer de compétences en communication

Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l'écrit et à l'oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l'écrire et à la parler à un niveau B.

Disposer de compétences méthodologiques et comportementales

Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s'organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s'y tenir dans la durée.

Ce questionnaire est un outil informatif et pédagogique mis à disposition des candidats qui, grâce à lui, peuvent avoir un premier aperçu des types de connaissances et de compétences à mobiliser pour bien réussir leur entrée en Licence scientifique (les candidatures en PASS, MIASHS, Sciences et techniques des activités physiques et sportives : entraînement sportif, Sciences et techniques des activités physiques et sportives : ergonomie du sport et performance motrice, Sciences et techniques des activités physiques et sportives : activité physique adaptée et santé, Sciences et techniques des activités physiques et sportives : management du sport, et Sciences et techniques des activités physiques et sportives : éducation et motricité ne sont pas concernées par ce questionnaire). Il permet également de mesurer les attentes et objectifs d’un parcours scientifique et de révéler les goûts et appétences pour certains domaines scientifiques. Les résultats du questionnaire ne sont connus que du seul candidat et ne sont en aucun cas transmis aux universités.

DÉTAILS SUR PARCOURSUP