Ça se passe dans un établissement

À l’IUT de Lannion, la journée de tous les possibles pour les collégiennes

À l’IUT de Lannion, la journée de tous les possibles pour les collégiennes

Électrotechnique, informatique, photonique. Autant de domaines que les jeunes filles de 4e du collège Coppens ont découvert lors d’une journée organisée jeudi 26 janvier, au sein de l’IUT de Lannion, pour briser les stéréotypes de genres autour des sciences.

  • [Article Le Télégramme]

    Un informaticien, un ingénieur, un technicien : ces métiers sont souvent genrés au masculin, mais pourtant loin d’être réservés aux hommes. C’est le sujet qui a été abordé ce jeudi 26 janvier à l’IUT de Lannion lors d’une journée organisée pour les jeunes filles de 4e du collège Coppens. L’idée vient de leur enseignante de maths, Mme Martin.

    De la théorie et de la pratique

    Dès 10 h, les présentations de formations se sont enchaînées. Avec à l’appui, des témoignages de femmes travaillant ou étudiant dans le domaine. Lisa et Morgane, élèves de 1re et 3e années à l’Enssat, sont ainsi venues faire découvrir le domaine de la photonique qui peut être appliquée dans de nombreux secteurs comme le médical, la recherche spatiale… Un rendez-vous qui leur tenait à cœur : « Ça peut lancer des idées de carrière, ou du moins les faire réfléchir sur ces possibilités », estime Lisa.

    Photonique, informatique, chimie, optique, robotique : en une après-midi, les 4e ont pu découvrir de nombreux mondes. Une manière de « semer des graines » pour David Le Roy, directeur du campus des métiers et des qualifications d’excellence. Il soutient l’initiative de Mme Martin. « J’ai des élèves filles qui sont douées en sciences, mais qui ne se projettent pas forcément dans les carrières scientifiques. Pour moi, c’était important de leur faire découvrir ces domaines et leurs débouchés », explique l’enseignante.

    Des clichés qui persistent

    L’enjeu est de taille. En France, ce sont environ 40 000 emplois créés ...

  • [SOURCE]

    [Article du Télégramme]


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